Radiobeitrag zum Bienenweideautomat auf RPR1 von Martin Sauter
Der Beitrag lief am Montag, 05.07.23 in den Sendungen
„Topthemen am Mittag“ und erneut abends bei „Der Tag in Rheinland-Pfalz“.
Hier kann man den Beitrag anhören:
Wir waren dabei beim Umweltbildungsparcour des Geo- und Naturparks am Weinfelder Maar. Wir stellten den Bienenweideautomat vor und der Reporter vom SWR interviewte einige unserer Siebtklässler zu dem Projekt.
Schauen Sie sich den Beitrag an und gewinnen Sie selbst einen Eindruck!
28.06.2023, 19Uhr, Landesschau im SWR-Fernsehen.
SWR aktuell berichtet über den Umweltbildungsparcour am Weinfelder Maar und unser Bienenweideautomat fand auch Erwähnung!
Liebe Schulgemeinschaft,
unsere Schule ist für die Aktion Stadtradeln 2023 angemeldet.
Was ist Stadtradeln?
Unter https://www.stadtradeln.de/darum-geht-es steht:
„STADTRADELN ist ein Wettbewerb, bei dem es darum geht, 21 Tage lang möglichst viele Alltagswege klimafreundlich mit dem Fahrrad zurückzulegen. Dabei ist es egal, ob du bereits jeden Tag fährst oder bisher eher selten mit dem Rad unterwegs bist. Jeder Kilometer zählt – erst recht wenn du ihn sonst mit dem Auto zurückgelegt hättest.“
Es wäre toll, wenn möglichst viele Schüler, Eltern, Kollegen der Schule am Pulvermaar an der Aktion teilnehmen. So können wir ein Bewusstsein für eine nachhaltige und umweltfreundliche Mobilität gerade bei den Kindern schaffen.
Mit folgendem Link landest du/landen Sie direkt bei der Anmeldung:
https://www.stadtradeln.de/index.php?id=171&L=0&team_preselect=65389
(VG Daun … Schule am Pulvermaar…)
Die Regeln der Teilnahme und weitere Dinge sind dort erklärt!
Sportliche Grüße
B.Ruff
SaP Gillenfeld
Ein ganz besonderer Dank gilt allen, die uns im Rahmen des Bienenweideautomatenprojektes unterstützt haben, sowohl mit Rat und Tat als auch aktiv:
Herr Stefan Bley aus Mehren hat uns den formschönen und stabilen Edelstahl-Ständer für den Automaten unentgeltlich gebaut und hat sogar noch das Material gespendet, Markus Mais hat uns bezüglich der Elektrik sehr weitergeholfen, Guido Kläs hat vieles koordiniert und eingebaut, das Team vom Geo-
und Naturpark hat uns das Saatgut für die erste Automatenfüllung gestiftet…und allen, die uns in irgendeiner Weise unterstützt und für uns abgestimmt haben, ganz herzlichen Dank!
Die SchülerInnen der 7. Klasse an der Schule am Pulvermaar freuen sich sehr über den Gewinn, denn sie waren und sind mit Engagement bei der Sache und können nun mit dem Gewinn neues regionales Saatgut einkaufen und überlegen, wie sie das übrige Geld dem Naturschutz widmen werden.
Es verbleibt nur wenig, doch jeder eingesetzte Euro für den Umweltschutz zählt.
Der Automat steht inzwischen wieder in der Pausenhalle der Schule am Pulvermaar und es kann Saatgut für 5qm gezogen werden zum Preis von 2€. Es können entweder zwei einzelne Eurostücke oder eine 2€-Münze eingeworfen werden.
Hier kann man wählen zwischen einer Kräutermischung (Kräuteranteil > 90%) und einer Mischung mit der Bezeichnung Blumenwiese (Kräuteranteil beträgt etwa 50%). Bei beiden handelt es sich um Regiosaatgut, welches für die Region der Vulkaneifel geeignet und gesetzlich zugelassen ist.
Jeweils in der Zeit von 8-16 Uhr (Mo-Do) und freitags in der Zeit von 8-13.10 Uhr kann Saatgut gezogen werden. Noch ist es möglich, diese auszusäen und einen aktiven Beitrag zum Bienen- und Insektenschutz.
Ein ganz besonderer Dank gilt allen, die uns unterstützt haben mit Rat und Tat und aktiv: Herr Stefan Bley aus Mehren hat uns den formschönen und stabilen Edelstahl-Ständer für den Automaten unentgeltlich gebaut und hat sogar noch das Material gespendet, Markus Mais hat uns bezüglich der Elektrik sehr weitergeholfen, Guido Kläs hat vieles koordiniert und eingebaut, das Team vom Geo-
und Naturpark hat uns das Saatgut für die erste Automatenfüllung gestiftet…und allen, die uns in irgendeiner Weise unterstützt und für uns abgestimmt haben, ganz herzlichen Dank!
Eine Stimme für die Umwelt
Schule am Pulvermaar beteiligt sich an der Aktion Helferherzen im DM-Markt in Daun
Bis zum 31.5.23 kann für das Projekt „Upcycling – Vom Zigaretten- zum Bienenweideautomat“ abgestimmt werden. Es muss dazu im Markt jeweils ein Chip für das Projekt in einen Behälter geworfen werden. Es folgen nähere Informationen zu unserem Projekt:
Mehr zu unserem Projekt in den Printmedien:
Demokratiebildung – Besuch der Gedenkstätte Vogelsang – Vogelsang IP
Im Rahmen des Unterrichts im Fach Gesellschaftslehre besuchten die Klasse 9a und die Klasse 10 mit den betreuenden Lehrern Herr von Garrel und Frau Welter die ehemalige NS-Ordensburg Vogelsang, die inzwischen die Bezeichnung Vogelsang IP trägt, was für „internationaler Platz“ steht und Toleranz, Vielfalt und ein friedliches Miteinander widerspiegeln soll. Dies steht im Gegensatz zur NS-Vergangenheit, wo dieses Bauwerk eher Ausdruck von Überheblichkeit und Menschenverachtung war (vgl. www.ns-gedenkstaetten.de). Nach einer Führung über das Gelände und ausführlichen Erklärungen der Referenten besuchten wir noch den ehemaligen Ort Wollseifen, dessen Überreste an die Zeit des „Kalten Kriegs“ erinnern.
Das Thema Demokratie findet sich im curricularen Aufbau des Fachlehrplans immer wieder, in Klasse 9 ist es als Thema konkret benannt. Auch hinsichtlich der Bildung für nachhaltige Entwicklung ist das Ziel 16: Frieden, Recht und starke Institutionen klar der Demokratie als Lernziel zuzuordnen, denn hier geht es darum, durch Bildung Demokratie zu verstehen, die Toleranz und das Vertrauen zu fördern, sich zu beteiligen und eine Befürwortung der Demokratie zu erreichen.
Der Besuch dieses außerschulischen Lernortes bildete eine passende Ergänzung zu den im Unterricht erarbeiteten Inhalten.
April 2023
Bildung für nachhaltige Entwicklung: Besuch des Senckenbergmuseums in Frankfurt
Direkt nach den Ferien unternahmen die Klassen 7a und 7b mit ihren betreuenden Lehrerinnen Frau Bourassin und Frau Welter eine Exkursion nach Frankfurt. Zunächst besuchten die SchülerInnen das Senckenberg-Museum, wo sie sich zuvor in vier verschiedene Interessengruppen einwählen durften. Die Themen waren: „Leben im Erdmittelalter“, „Tauchgang Meer“, „Ausgestorbene Tiere“, „Wirbeltiere zu Land und in der Luft“.
Hierzu wurde jeweils eine thematische Führung im Museum angeboten, nachdem Frau Bourassin einzelne Exponate bei einem ersten Rundgang erläuterte u.a. Lucy, die Rekonstruktion eines weiblichen Frühmenschen.
Dieses Themenfeld findet seinen Bezug im Lehrplan Biologie der Klassenstufe 7 und auch hinsichtlich der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) wurden hier gleich zwei UNESCO-Ziele inhaltlich angesprochen: Leben unter Wasser (Ziel 14) und Leben an Land (Ziel 15).
April 2023
Bildung für nachhaltige Entwicklung an der Schule am Pulvermaar
900 Bäume geschützt
Am Donnerstag, den 13.04.23 machten sich die beiden Klassen 7a und 7b der Schule am Pulvermaar auf, um aktiv ein Aufforstungsprojekt zu unterstützen. Als mitarbeitende UNESCO-Schule nimmt BNE – Bildung für nachhaltige Entwicklung neben den klassischen Regelschulfächern zusätzlich einen hohen Stellenwert ein.
Gemäß der AGENDA 2030 der UNESCO heißt es auf der Internetseite: …Lernen zu handeln! „Im Rahmen eines ganzheitlichen Ansatzes – Whole Institution Approach – thematisiert BNE dabei nicht nur Lerninhalte, sondern bezieht auch die Pädagogik und die Gestaltung der Lernumgebungen ein…“. So geht es neben theoretisch vermittelten Inhalten auch um deren Umsetzung.
Im Lehrplan ab der Klassenstufe 7 ist das Thema Wald (Ökosysteme im Wandel) verankert, sodass sich das Projekt für diese Klassenstufe anbot.
In der Gemarkung Winkel hatte ein Waldbesitzer aufgrund des Borkenkäferbefalls und dem anschließenden Absterben der Bäume u.a. infolge der Trockenheit 2000 neue Bäume pflanzen müssen. Darunter waren 900 Nadelbäume, die vor dem Wildverbiss zu schützen waren.
Der erste Arbeitsschritt für die SchülerInnen bestand darin, die kleinen Setzlinge, die teilweise eine Größe von weniger als 20cm besaßen, mit einem Drahtnetz zu umgrenzen. Der zweite Arbeitsschritt war die Fixierung des Netzes mit einem Draht. Das Waldgebiet zeigte an manchen Stellen ein großes Gefälle, die SchülerInnen waren jedoch mit Engagement und Freude dabei und meisterten dies und auch die anderen Arbeitsschritte hervorragend.
In der Pause erklärte Herr Konzen noch, wie es zum Absterben des Waldes an der Stelle kam, mit welchen Pflanzen nun aufgeforstet wird und auch, warum der Tag und die Arbeit der Jugendlichen heute so wichtig ist für den Wald von Morgen, denn nur wenn die Pflanzen die ersten Jahre überstehen und gut anwachsen, können sie sich zu großen und widerstandsfähigen Bäumen entwickeln. Zum Abschluss bekamen die SchülerInnen noch eine süße Stärkung und wurden mit einem Platzregen für ihre Arbeit von oben „belohnt“. Herr Conzen zeigte sich sehr zufrieden mit der Arbeit und überlegt, ob er die SchülerInnen nicht auch für weitere Schritte dieser Aufforstung heranziehen könnte.
April 2023
Unser Schulgelände dient uns selbst nicht nur als Ort des Lernens und der Begegnung sondern ist ein Lebensraum für viele Tiere und Pflanzen.
Unter anderem leben hier viele Vogelarten. Sie nutzen zum Teil unsere Nistkästen.
Damit sie dies auch diesen Frühling tun können, haben wir die Nistkästen inspiziert, gereinigt und wieder aufgehangen. So werden mögliche Parasiten entfernt.
Von den ca. 15 Nistkästen wiesen 14 Spuren einer Nutzung durch Vögel und Insekten auf, sie werden also gut von den Vögeln angenommen.
März 2023