Le parc naturel et géoparc UNESCO Vulkaneifel s'engage régulièrement dans la région avec des offres éducatives et des actions visant à renforcer la conscience de la protection de la nature, de l'environnement et du climat - tout à fait dans l'esprit des objectifs de développement durable de l'UNESCO. Dans ce cadre, des journées de projet sur le thème du changement climatique et de la protection du climat ont été organisées avec nos classes de sixième.

Ensemble, les élèves se sont penchés sur des questions fondamentales relatives au changement climatique : pourquoi les températures mondiales augmentent-elles ? Quel est le rôle du CO₂ ? Quelles sont les conséquences du changement climatique sur les écosystèmes - et quelles sont les conséquences pour nous dans l'Eifel volcanique ?

Grâce à des expériences et des modèles clairs, des processus climatiques abstraits ont été rendus visibles et tangibles pour les jeunes. Un modèle de machine à vapeur a montré comment les développements techniques et l'utilisation des énergies fossiles ont influencé le cycle naturel du carbone. La machine à vapeur illustre également le développement que l'industrialisation a permis à l'homme. D'autres expériences ont permis de se rendre compte directement de l'effet de serre, de l'augmentation de la teneur en CO₂ dans notre atmosphère, ainsi que de l'importance des énergies renouvelables.

Un accent particulier a été mis sur le savoir agir : Où pouvons-nous agir nous-mêmes ? Quelles décisions respectueuses du climat les jeunes peuvent-ils prendre - à l'école, à la maison ou dans leur vie quotidienne ? Dans l'esprit d'une éducation au développement durable (EDD), des idées ont été développées en commun sur la manière d'économiser l'énergie, de ménager les ressources et de rendre son propre style de vie plus respectueux du climat. Le Parc naturel et géologique de l'Eifel volcanique nous a ainsi soutenus dans la dimension éducative de l'UNESCO, dont l'objectif est de rendre la durabilité visible et tangible dans la vie quotidienne des gens.

Les réactions des élèves le montrent : Apprendre en prenant l'exemple de sa propre région a un effet durable. L'expérience pratique, l'observation et la réflexion ne permettent pas seulement de transmettre des faits, mais aussi de renforcer les compétences d'organisation et d'action - exactement ce que l'éducation climatique moderne veut atteindre.